Autor Tema: Terapia Assistida por Animales  (Leído 687 veces)

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Terapia Assistida por Animales
« en: 12 de Junio de 2013, 13:53 »
Bueno gente... no me olvide ni  me borre... estuve leyendo bastante y voy a empezar a compartir algunas de las cosas que voy encontrando con respect a Terapia Assistida por Animales (o AAT Animal Assisted Therapy por sus siglas en ingles) que es basicamente los requisitos aca en USA para poder usar un perro en terapias...
Como les comente antes, tengo que filtrar algunas cosas por que mucho de todo el material que se encuentra es muy marketineras y comerciales de aca que al final del dia no aporta demasiado....

Entre las cosas que encontre me gusto mucho un panfleto que describia en forma bastante completa que es lo que se espera del perro para que pase el test y le den la certificacion...
Esta en ingles, pero si hay quorum y es necesario me avisan y me siento el domingo a traducirlo... La compania que lo publica es TDI que es un centro de testeo de perro de terapias

Edy espero que sirva para que empiecen a estructurar algo... a medida que encuentro voy mandando...
 
ADDITIONAL RULES FOR TDI TESTING
1. Dogs must be tested on a plain buckle collar or harness. Training collars, training harnesses, halties, or any other corrective training devices are not permitted during testing or visiting as a TDI-registered Therapy Dog.
2. Dogs must be a minimum of one year old to be tested.
3. Handlers under 18 years of age must have a parent/legal guardian present.
4. Greyhounds are not required to sit for TDI Testing.

DEMONSTRATING CONFIDENCE AND CONTROL, THE DOG MUST COMPLETE THESE 13 STEPS OF THE TDI TEST.
(Note: At check-in, before beginning Test 1, the owner must present a current rabies certificate and any other state or locally required inoculation certificates and licenses.)

Phase I
The dog must wear either a flat buckle or snap-in collar (non corrective) or a harness (non-corrective), all testing must be on a 6ft leash.*

TEST 1: TDI ENTRY TABLE (Simulated as a Hospital Reception Desk)
The dog/handler teams are lined up to be checked in (simulating a visit). The evaluator (“volunteer coordinator”) will go down the line of registrants and greet each new arrival including each dog. At the same time the collars must be checked, as well as nails, ears and grooming. This is to simulate the arrival at a facility where the coordinator first greets the visiting dog team and instructs the handler on proper grooming before a therapy dog visit. The dogs must permit the evaluator to check the collar, all 4 paws, ears and tail which must be lifted if applicable. The dog must be
friendly and outgoing upon meeting the evaluator, willing to visit without being invasive and show impeccable manners.

TEST 2: CHECK-IN AND OUT OF SIGHT
The handler is asked to complete the paperwork and check in. At that time a helper will ask the handler if he/she can help by holding the dog. If the handler prefers he/she can go with the helper and places the dog with a stay command. The dog will be out of sight of the handler. Another helper will take charge of the dog. The helper can talk to and pet the dog. The dog can sit, lie down, stand or walk around within the confine of the leash.

TEST 3: GETTING AROUND PEOPLE
As the dog/handler team walks toward the patients’ rooms, there should be various people standing around. Some of the people will try visiting with the dog. The dog/handler team must demonstrate that the dog can withstand the approach of several people at the same time and is willing to visit and to walk around a group of people.

TEST 4: GROUP SIT/STAY
The evaluator will ask all the participants to line up with their dogs in a heel position (w/dog on left), with 8 ft. between each team. Now the handlers will put their dogs in a sit/stay position. The Evaluator will tell the handlers to leave their dogs. Handlers step out to the end of their 6 ft. leash and wait for the evaluator’s command to return to their dogs.
*If the dog is on a longer leash, a knot must be made in the leash to mark 6 ft. The handler must drop the excessive leash.

TEST 5: GROUP DOWN/STAY
Same as test number 4, except dogs will now be in a down/stay. The dogs must stay in place as ordered. These exercises will show how well the dog responds when other dogs are present.

TEST 6: RECALL ON A 20 FT. LEASH
All handlers will be seated. Three dogs at a time will be fitted with a long line. One handler at a time will take the dog to a designated area and downs the dog. Upon the command from the evaluator the handler will tell the dog to stay. The handler will walk to the end of the 20 ft. line, turn around and upon a command from the evaluator will recall the dog. For all practical purposes the recall is one of the most important obedience exercises for the dog to master. If a dog does not come when called the dog is not obedient and cannot be trusted in public.

TEST 7: VISITING WITH A PATIENT
The dog should show willingness to visit a person and demonstrate that it can be made readily accessible for petting (i.e. small dogs can be placed on a person’s lap or can be held; medium and larger dogs can sit on a chair or stand close to the patient to be easily reached). For this part of the test a wheelchair or bed can be used. The evaluator will supply a rubber bathmat and a towel.

Phase II

TEST 8: TESTING OF REACTIONS TO UNUSUAL SITUATIONS
The dog handler team must be walking in a straight line. The dog can be on either side, or slightly behind the handler, the leash must not be tight. The evaluator will ask the handler to have the dog sit (the handler may say sit). Next the evaluator will ask the handler to down the dog. Continuing in a straight line, the handler will be asked to make a right, left and an about turn at the  valuator’s discretion. The following distractions will be added to the heel on a loose leash.
a. The team will be passing a person on crutches.
b. Someone running by calling “excuse me, excuse me” waving hands (this person is running up from behind the dog. It could also be a person on a bicycle or on roller blades).
c. Another person should be walking by and drop something making a loud startling noise (a tin can filled with pebbles, or a clipboard). At an indoor test one could use a running vacuum cleaner (realistic in a facility).
d. After that, the team should be requested to make a left turn.
e. And a right turn.
f. After the right turn an about-turn, going back in a straight line.

TEST 9:
LEAVE IT; PHASE ONE
The dog handler/team meets a person using a walker, the dog should approach the person and visit. The person with the walker will offer the dog a treat. The handler must instruct the dog to leave it.

TEST 10: LEAVE IT; PHASE TWO
The dog handler will resume walking in a straight line with the dog at heel. There will be a piece of food in the path of the dog. The dog must leave it.

TEST 11: MEETING ANOTHER DOG
A volunteer with a demo dog will walk past the dog handler/team, turn around and ask the handler a question. After a brief conversation, the two handlers part.

TEST 12: ENTERING THROUGH A DOOR TO VISIT AT THE FACILITY
The dog handler team is ready to enter a door to the facility. The handler first has to put the dog in a sit, stand or down stay, whichever is appropriate for the dog. If there is no door available, an area simulating an entrance should be marked. A person should be able to go through the entrance before the dog/handler team.

TEST 13:REACTION TO CHILDREN
The last phase of the test shows us if the dog will be able to work well around children. The dog’s behavior around children must be evaluated during testing. It is important that during the testing the potential Therapy Dog and the children are not in direct contact. This means the dog can only be observed for a reaction toward children running, or being present at the testing site. The  valuator must designate an area at least 10 feet away from the dog and handler. The dog may be walked, or put in a sit or down position. The children will be instructed to run and yell and do  hat children usually do while playing.

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Re:Terapia Assistida por Animales
« Respuesta #1 en: 14 de Junio de 2013, 14:40 »
REGLAS ADICIONALES PARA PRUEBAS TDI
1. Los perros deben ser probados en un collar de hebilla simple o arnés. Collar de adiestramiento, arneses de formación, halties, o cualquier otro dispositivo de formación correctivas no están permitidos durante las pruebas o visitar un perro de la terapia TDI-registrado.
2. Los perros deben tener un mínimo de un año de edad para ser probado.
3. Manejadores de menos de 18 años de edad deben tener un padre / tutor legal presente.
4. Galgos no están obligados a rendir pruebas TDI.

DEMOSTRACIÓN DE LA CONFIANZA Y DE CONTROL, el perro deberá cumplir con estos 13 pasos de la prueba TDI.
(Nota:. En el check-in, antes de comenzar la Prueba 1, el propietario debe presentar un certificado actual de la rabia y de cualquier otro estado o de los certificados y licencias de inoculación necesarios a nivel local)

La Fase I
El perro debe usar ya sea una hebilla plana o complemento en el cuello (no correctivo) o un arnés (no correctivo), todas las pruebas deben estar en una correa de 6 pies. *

PRUEBA 1: TDI MESA ENTRADA (simulado como un hospital de Recepción)
Los equipos de perros / handler se alinean a comprobar in (simulando una visita). El evaluador ("coordinador de voluntarios") pasará a la línea de registro y saludar a cada nueva llegada incluyendo cada perro. Al mismo tiempo, los collares deben ser revisadas, así como las uñas, las orejas y de aseo personal. Esto es para simular la llegada a una instalación donde el coordinador recibe primero el equipo de perros de visitar y ordena al controlador de la preparación apropiada antes de una visita de la terapia del perro. Los perros deben permitir que el evaluador para revisar el cuello, las 4 patas, las orejas y la cola que hay que levantarse si procede. El perro debe estar
amable y abierto al encontrarse con el evaluador, dispuesto a visitar sin ser pesado y mostrar modales impecables.

PRUEBA 2: CHECK-IN Y FUERA DE LA VISTA
Se le pide al controlador para completar el papeleo y comprobar in En ese momento un ayudante le pedirá el controlador si él / ella puede ayudar sosteniendo el perro. Si el controlador prefiere él / ella puede ir con la ayuda y la coloca al perro con un comando de estancia. El perro va a estar fuera de la vista del controlador. Otra ayuda se hará cargo del perro. El ayudante puede hablar y acariciar al perro. El perro puede sentarse, acostarse, pararse o caminar al cabo de los confines de la correa.

PRUEBA 3: Cómo desplazarse PERSONAS
A medida que el equipo del perro / guía camina hacia las habitaciones de los pacientes, debe haber varias personas de pie alrededor. Algunas de las personas que se trate de visitar con el perro. El equipo del perro / manejador debe demostrar que el perro puede soportar la llegada de varias personas al mismo tiempo y está dispuesto a visitar y caminar por un grupo de personas.

PRUEBA 4: GRUPO SIT / Estancia
El evaluador le pedirá a todos los participantes se alineen con sus perros en una posición de talón (w / dog de la izquierda), con 8 pies entre cada equipo. Ahora los controladores pondrán sus perros en una sentada / posición estancia. El evaluador le indicará los controladores de dejar a sus perros. Manipuladores de paso hasta el final de su correa 6 pies y esperar a la orden del evaluador de regresar a sus perros.
* Si el perro está en una correa más larga, un nudo se debe hacer en el leash de marcar 6 ft El operario debe soltar la correa excesiva.

TEST 5: GRUPO DE ABAJO / Estancia
Igual que el número de la prueba 4, a excepción de perros ahora será en un abajo / estancia. Los perros deben permanecer en el lugar según lo ordenado. Estos ejercicios muestran lo bien que el perro responde cuando otros perros están presentes.

PRUEBA 6: RECUERDAN EN UN 20 FT. CORREA
Se sentarán todos los controladores. Tres perros a la vez estarán equipados con una larga cola. Un controlador a la vez tomará el perro a una zona de altas y bajas del perro designada. A la orden del evaluador el controlador le dirá al perro a permanecer. El guía le guiará hasta el final de la línea de 20 pies, date la vuelta y después de un comando del evaluador recordará el perro. Para todos los efectos prácticos, la memoria es uno de los ejercicios de obediencia más importantes para el perro de dominar. Si un perro no viene cuando se le llama el perro no es obediente y no se puede confiar en público.

PRUEBA 7: CONSULTA CON UN PACIENTE
El perro debe mostrar voluntad para visitar a una persona y demostrar que se puede hacer fácilmente accesible para acariciar (es decir, los perros pequeños pueden colocarse en el regazo de una persona o se pueden mantener, perros medianos y grandes pueden sentarse en una silla o de pie cerca de la paciente para llegar fácilmente). Para esta parte de la prueba de una silla de ruedas o en la cama se puede utilizar. El evaluador suministrar una alfombrilla de goma y una toalla.

Fase II

TEST 8: PRUEBA DE REACCIONES A SITUACIONES EXCEPCIONALES
El equipo del adiestrador de perros debe ser caminar en línea recta. El perro puede estar en cualquier lado, o ligeramente por detrás de la guía, la correa no debe ser apretado. El evaluador solicitará el controlador para que el perro se siente (el controlador puede decir que se siente). A continuación, el evaluador le pedirá al guía que por el perro. Continuando en línea recta, el manejador se le pedirá que gire a la derecha, la izquierda y la acerca a su vez a discreción del valorador. Los siguientes distracciones se añadirán en el talón con una correa floja.
un. El equipo va a estar pasando una persona con muletas.
b. Alguien corriendo llamando "perdón, perdón" manos agitando (esta persona está corriendo por detrás del perro. También podría ser una persona en una bicicleta o en patines).
c. Otra persona debe caminar por y soltar algo haciendo un ruido sobrecogedor ruidoso (una lata llena de guijarros, o portapapeles). En una prueba de interior se podría utilizar una aspiradora en funcionamiento (realista en un centro).
d. Después de eso, el equipo se debe solicitar hacer un giro a la izquierda.
e. Y vuelta a la derecha.
f. Después de que el giro a la derecha un giro, que se remonta en línea recta.

PRUEBA 9:
LEAVE IT; FASE
El controlador / equipo del perro cumple una persona que usa un andador, el perro debe acercarse a la persona y visita. La persona con el caminante ofrecerá al perro un premio. El controlador debe instruir al perro a salir de él.

TEST 10: DEJARLO; SEGUNDA FASE
El adiestrador de perros se reanudará caminar en línea recta con el perro en el talón. Habrá un trozo de comida en la trayectoria del perro. El perro debe salir de él.

TEST 11: ENCUENTRO CON OTRO PERRO
Un voluntario con un perro demo pasar por el controlador / equipo de perros, date la vuelta y pedir al controlador una pregunta. Después de una breve conversación, los dos controladores de parte.

TEST 12: ENTRADA A TRAVÉS DE UNA PUERTA PARA VISITAR EN EL CENTRO
El equipo gestor de perro está listo para entrar en la puerta de las instalaciones. El controlador tiene primero que poner al perro en una sentada, de pie o permanecer abajo, el que sea adecuado para el perro. Si no hay ninguna puerta disponible, un área de la simulación de una entrada debe ser marcado. Una persona debe ser capaz de ir a través de la entrada antes de que el equipo del perro / manejador.

TEST 13: REACCIÓN DE LOS NIÑOS
La última fase de la prueba nos muestra si el perro va a ser capaz de trabajar bien cerca de los niños. El comportamiento del perro alrededor de los niños debe ser evaluada durante la prueba. Es importante que durante la prueba el potencial de perro de la terapia y los niños no están en contacto directo. Esto significa que el perro sólo se puede observar para una reacción hacia los niños corriendo, o estar presente en el lugar de la prueba. El valorador debe designar un área de al menos 10 pies de distancia del perro y su guía. El perro puede caminar, o poner en una sentada o hacia abajo. Los niños serán instruidos para correr y gritar y hacer los niños del sombrero suele hacer durante el juego.
EDY.

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Re:Terapia Assistida por Animales
« Respuesta #2 en: 14 de Junio de 2013, 14:44 »
aca dejo la traduccion y agrego cosas que encontre en la red buscando para que sirve la terapia con animales.
EDY.

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Re:Terapia Assistida por Animales
« Respuesta #3 en: 14 de Junio de 2013, 14:46 »
¿Qué es la Caninoterapia?

La Canino-terapia o canoterapia es una rama de la Zooterapia, la cual se define como una metodología clínica alternativa que involucra el uso de perros (entrenados para dar terapia) como auxiliares en el tratamiento de patologías  físicas y  psíquicas del ser humano, pudiendo ser orientadas en diferentes áreas de intervención clínica.
¿EN QUÉ CONSISTE LA CANINOTERAPIA?

Mediante la aplicación de diversos juegos, dinámicas individuales y grupales fomentamos la  adquisición de destrezas motoras gruesas y finas, desarrollo del Área Socio-Afectiva, estimulación del lenguaje comprensivo y expresivo, desarrollo de habilidades de comunicación y habilidades cognitivas básicas.
¿QUE BENEFICIOS PROVEE LA CANINOTERAPIA EN  LA SALUD HUMANA?
•  Estimulación para el desarrollo psicomotor y el lenguaje.
•  Mejor comunicación no verbal.•   Mayor autoestima, bajar la ansiedad, el estres y en algunos casos competencia social.
•  En niños que han crecido con animales, se observa disminución de conductas agresivas e introvertidas. La convivencia con animales, ayuda a los niños  al desarrollo de comprensión en torno al ciclo de la vida, reproducción, nacimiento, enfermedad, accidentes, muerte etc. Engendran empatía  para todas las cosas vivientes, y deseos de  preservar la vida  y entender que todos somos compañeros.
*NOTA: Una mascota desencadena juegos fantásticos, es el confidente perfecto, fomentan la confianza y mayor interacción del individuo a su entorno. La suavidad y textura de  algunos animales ofrecen beneficios a los niños (seguridad, como elemento de transición (Levinson 1954).  Los niños que demuestran crueldad con los animales dan indicios de que ellos están siendo víctimas de abuso.
• Las ventajas  para los niños discapacitados físicos y psíquicos, con trastornos emocionales, jóvenes delincuentes, autistas, alumnos con necesidades educativas especiales, o retraso mental limite son variadas y a diversos niveles depende de cada situación.
• En adultos la compañía de los animales ofrece una alternativa para proteger a las personas de los estados de soledad. Para algunos, reemplazan a sus hijos que han crecido y se han independizado, o quizás a los hijos que no pudieron tener; para otros proporciona innumerables oportunidades de hacer nuevos amigos. “Somos compañeros de Juego, necesitamos Jugar, Cuando dejamos de Jugar Morimos”.

• En la mayoría de las personas proporcionan risa he incrementan la actividad física y el desarrollo muscular. Además, se sienten útiles por tener ellos a alguien a quien cuidar.
• Optimizan la atención y la percepción, mejoran la comunicación verbal y no verbal, aumentan las expresiones faciales positivas.
•   Los animales estimulan el sentido de la vista, olfato, oído, y tacto. Satisfacen la necesidad humana de tocar y ser tocado  (difícil para los pacientes institucionalizados).
•  En unidades psiquiátricas, en adultos, con depresión hay disminución del número de suicidios y disminución del tiempo de ingreso en hospitales psiquiátricos.
•  La interacción mascota-paciente puede incidir en la salud psíquica y cardiovascular, en el apoyo e independencia de discapacitados como ocurre con los animales de servicio, en el desarrollo psicomotor del niño, y en la autovalía, mejoría del ánimo y estimulación motora de los ancianos.
• En pacientes pediátricos la presencia de mascotas reduce los niveles de ansiedad y estrés durante los procedimientos dolorosos, desvía la atención de los niños y los padres hacia los animales, mejora las relaciones interpersonales con el equipo de salud y promueve el autocuidado.
•        • El perro es el animal más utilizado por su fácil manejo y sociabilidad, ya que para el buen desarrollo de  visitas en  hospitales se requiere de animales que hayan sido entrenados con este objetivo así como de entrenadores interiorizados en el tema y terapeutas  que sepan desenvolverse en el ambiente hospitalario, y de un equipo de salud capacitado en las guías de prevención de transmisión de infecciones de origen zoonótico.
EDY.

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Re:Terapia Assistida por Animales
« Respuesta #3 en: 14 de Junio de 2013, 14:46 »

 

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